HỘI NGHỊ TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM HỌC 2026-2027

Tham dự Hội nghị có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Phổ thông; đại diện các phòng chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Sở; các đơn vị, doanh nghiệp phối hợp trong hoạt động giáo dục; Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục có tổ chức dạy học cấp tiểu học và đại diện các tập thể có thành tích tiêu biểu trong hoạt động của Cụm chuyên môn, Tổ bộ môn thuộc Hội đồng bộ môn cấp tỉnh.

Học sinh Trường Tiểu học Lê Lợi, phường Long Châu biểu diễn văn nghệ
chúc mừng Hội nghị

Đại biểu dự Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ rong tâm
năm học 2026-2027 đối với giáo dục tiểu học.

Tại Hội nghị, ông Nguyễn Tương Xuyên Nghiêm, Phó Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông, trình bày báo cáo tóm tắt kết quả năm học 2025-2026 và nhiệm vụ năm học 2026-2027. Báo cáo nêu những kết quả nổi bật về quy mô, chất lượng giáo dục và chuyển đổi số; chỉ ra các hạn chế về chất lượng, đội ngũ, cơ sở vật chất và dữ liệu; đồng thời xác định trọng tâm năm học mới là nâng cao chất lượng thực chất, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, an toàn, kỷ cương và tăng cường quản trị bằng dữ liệu.

Năm học 2025-2026, toàn tỉnh có 470 cơ sở giáo dục tổ chức dạy học cấp tiểu học, trong đó có 450 trường tiểu học, với 656 điểm trường. Các cơ sở giáo dục cơ bản thực hiện chương trình đúng tiến độ, tổ chức đầy đủ các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc; dạy học 2 buổi/ngày được thực hiện phù hợp với điều kiện đội ngũ, cơ sở vật chất của từng đơn vị.

Các hoạt động trải nghiệm, đọc sách, nghệ thuật, thể thao, giáo dục STEM/STEAM và kỹ năng số tiếp tục được các trường quan tâm tổ chức. Kết quả đánh giá cuối năm cho thấy tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 99,18%; tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học đạt 99,61%.

Bên cạnh kết quả đạt được, Hội nghị cũng tập trung phân tích những vấn đề cần tiếp tục khắc phục: việc bảo đảm đội ngũ giáo viên ở một số môn học, địa bàn còn khó khăn; điều kiện cơ sở vật chất, phòng học bộ môn và hạ tầng công nghệ giữa các trường chưa đồng đều.

Từ thực tế trên, các đại biểu trao đổi nhiều giải pháp về phát hiện sớm và hỗ trợ học sinh có nguy cơ chưa hoàn thành chương trình; nâng cao chất lượng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì sĩ số; tổ chức buổi học thứ hai; bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên; sắp xếp trường, lớp, điểm trường; nâng cao hiệu quả hoạt động của Cụm chuyên môn và Hội đồng bộ môn trong điều kiện thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Một số nội dung chuyên môn được trao đổi tại Hội nghị thông qua các bài tham luận và tài liệu chuẩn bị của các đơn vị. Viettel Vĩnh Long đề cập nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh tiểu học gắn với phát triển năng lực số; Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát chia sẻ về huy động nguồn lực xã hội trong tổ chức dạy học Toán, Khoa học bằng tiếng Anh ở cấp tiểu học; Công ty Cổ phần Đầu tư phát triển giáo dục Phương Nam trao đổi về tổ chức giáo dục STEM/STEAM theo hướng thiết thực, phù hợp với điều kiện của các cơ sở giáo dục.

Từ thực tiễn nhà trường, Trường Tiểu học Tân Sơn, xã Tập Sơn chia sẻ giải pháp tăng cường tiếng Việt, phát triển năng lực ngôn ngữ và nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số. Trường Tiểu học Xuân Hiệp A, xã Hòa Bình chuẩn bị nội dung về ứng dụng trí tuệ nhân tạo góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy; Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu, xã Ba Tri có bài viết về tổ chức bán trú an toàn, khoa học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Do thời gian Hội nghị, hai nội dung của Trường Tiểu học Xuân Hiệp A và Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu không trình bày trực tiếp tại Hội nghị.

Hội nghị cũng ghi nhận nội dung tham luận của Công ty Cổ phần Sách và Thiết bị Giáo dục Miền Nam về xây dựng, khai thác phòng học STEM, góp phần hỗ trợ các nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục STEM phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông và điều kiện thực tế.

Ông Võ Văn Luyến, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì Hội nghị

Phát biểu chỉ đạo và kết luận Hội nghị, ông Võ Văn Luyến, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh yêu cầu thực hiện chủ đề năm học 2026-2027: “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, hiệu quả thực chất”. Các cơ sở giáo dục cần tiếp tục đổi mới công tác quản trị, nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu; thường xuyên cập nhật, thực hiện đúng các quy định mới; bảo đảm chất lượng thông tin, báo cáo và dữ liệu phục vụ công tác quản lý.

Đối với nhiệm vụ chuyên môn, các trường cần quan tâm chất lượng giáo dục thực chất, tăng cường dạy học phân hóa và hỗ trợ học sinh còn hạn chế; không để học sinh có nguy cơ chưa hoàn thành chương trình không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời. Việc tổ chức dạy học Tin học phải gắn với điều kiện thực hành, bảo đảm phòng máy, thiết bị và thời lượng phù hợp; tránh tình trạng học sinh chủ yếu tiếp cận kiến thức lý thuyết nhưng thiếu cơ hội thực hành.

Trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục tiếp tục rà soát cung - cầu giáo viên theo môn học và địa bàn; sắp xếp mạng lưới trường, lớp, điểm trường phù hợp; nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Anh và Tin học; từng bước mở rộng các điều kiện tổ chức bán trú; bảo đảm sách giáo khoa cho học sinh; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo theo hướng an toàn, có trách nhiệm, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Cùng với đó, các cơ sở giáo dục được yêu cầu chú trọng an toàn trường học, an toàn thực phẩm trong tổ chức bán trú; phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước, bạo lực học đường và rủi ro trên môi trường mạng; thực hiện công khai, minh bạch các khoản thu, hoạt động liên kết, tài trợ và các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục theo quy định.

Tại Hội nghị, Sở Giáo dục và Đào tạo trao giấy khen cho 15 tập thể có thành tích tiêu biểu trong hoạt động của 09 Cụm chuyên môn và 06 Tổ bộ môn thuộc Hội đồng bộ môn cấp tỉnh năm học 2025-2026. Đây là sự ghi nhận đối với các tập thể đã tham gia hỗ trợ hoạt động chuyên môn, kết nối và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục trong năm học qua.

Hội nghị là dịp để các cơ sở giáo dục nhìn lại kết quả năm học 2025-2026, trao đổi những vấn đề còn khó khăn và thống nhất các nhiệm vụ cần tập trung thực hiện trong năm học mới. Trên cơ sở định hướng chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo và tình hình thực tế của tỉnh, từng đơn vị tiếp tục cụ thể hóa nhiệm vụ thành kế hoạch, chỉ tiêu và giải pháp phù hợp, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học một cách thực chất và bền vững./.

GDTH

Một số hình ảnh tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 đối với Giáo dục Tiểu học

Đại biểu tham dự Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm
năm học 2026-2027 đối với giáo dục tiểu học.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo trao giấy khen cho các tập thể có thành tích tiêu biểu trong hoạt động của Cụm chuyên môn và Tổ bộ môn thuộc Hội đồng bộ môn cấp tỉnh năm học 2025-2026.

Đại biểu trao đổi, thảo luận tại Hội nghị:

Ông Trần Tuấn Cường Phụ trách giải pháp giáo dục - Viettel Vĩnh Long trình bày nội dung tham luận: Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh tiểu học - Giải pháp nâng cao năng lực số cho thế hệ công dân tương lai.

Bà Phan Thị Ngọc Ngân - Giám đốc Sản phẩm - Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát trình bày nội dung tham luận: Phát huy nguồn lực xã hội trong tổ chức dạy học Toán, Khoa học bằng tiếng Anh ở cấp Tiểu học, góp phần từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Bà Nguyễn Như Quỳnh - Trưởng phòng truyền thông Công ty Cổ phần Đầu tư phát triển giáo dục Phương Nam trình bày nội dung tham luận: Triển khai
giáo dục STEM/STEAM cấp tiểu học theo hướng thiết thực, đồng bộ và phù hợp điều kiện tỉnh Vĩnh Long.

Thầy Từ Minh Lập, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tân Sơn, xã Tập Sơn trình bày nội dung tham luận: Giải pháp tăng cường tiếng Việt, phát triển năng lực ngôn ngữ và nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số - Từ thực tiễn Trường Tiểu học Tập Sơn.

Ông Phạm Cảnh Toàn, Phó Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Sách và Thiết bị Giáo dục Miền Nam trình bày nội dung tham luận: Giải pháp phòng học STEM thông minh.

Lãnh đạo phòng chuyên môn, nghiệp vụ của Sở Giáo dục và Đào tạo trao đổi, giải đáp ý kiến củ đại biểu tại Hội nghị: